[C] Acquisizione di numeri, moltiplicazione e stampa

[{-_-}]

questo codice dovrebbe prendere una stirnga di numeri, moltiplicare ogni numero per tre e stampare, il tutto

pechè non mi moltiplica per tre i numeri, li lascia sempre uguali?
inoltre quando passo un array, non devo passare parametri ne ritornare nulla perchè tanto il puntatore modifica direttamente l'array originale, giusto?

#include <stdio.h>

int vett[5]= {1,2,3,4,5};
int i;

void stampa();
void moltiplica();

int main(){

  stampa();

  moltiplica();
}

void stampa(){
	for (i=0; i<5; i++){
	printf("numero in posiizone % ->->-> %d \n", i, vett[i]);
	}
}

void moltiplica(){
    for (i=0; i<5; i++){
	vett[i]= (3*vett[i]);
	printf("numero in posiizone % ->->-> %d \n", i, vett[i]);
	}
}

[oregon]

Nelle due printf hai dimenticato qualcosa ... devono essere cosi' ...

printf("numero in posiizone %d ->->-> %d \n", i, vett[i]);

[{-_-}]

che scemo

[menphisx]

Originariamente inviato da {-_-}
questo codice dovrebbe prendere una stirnga di numeri, moltiplicare ogni numero per tre e stampare, il tutto

pechè non mi moltiplica per tre i numeri, li lascia sempre uguali?
inoltre quando passo un array, non devo passare parametri ne ritornare nulla perchè tanto il puntatore modifica direttamente l'array originale, giusto?

#include <stdio.h>

int vett[5]= {1,2,3,4,5};
int i;

void stampa();
void moltiplica();

int main(){

  stampa();

  moltiplica();
}

void stampa(){
	for (i=0; i<5; i++){
	printf("numero in posiizone % ->->-> %d \n", i, vett[i]);
	}
}

void moltiplica(){
    for (i=0; i<5; i++){
	vett[i]= (3*vett[i]);
	printf("numero in posiizone % ->->-> %d \n", i, vett[i]);
	}
}

Scusa ma perchè fare due funzioni che fanno quasi la stessa cosa ?
Io farei così:

void stampa_e_moltiplica(){
	for (i=0; i<5; i++){
           vett[i] *= 3;
	   printf("numero in posiizone % ->->-> %d \n", i, vett[i]);
	}
}

molto più ottimizzato.
Poi oltretutto, per comodità, esiste la scrittura

variabile *= valore;

al posto di

variabile = variabile * valore;

mi sembra più veloce.

[oregon]

Penso proprio che fosse codice "didattico" ... l'ottimizzazione non era il problema principale ...

[menphisx]

È DIDATTICO: volevo che imparasse un metodo migliore.

[oregon]

E chi dice di no ... intendevo dire che, per chi inizia, e' bene rimanere sul codice che si sta studiando, piuttosto di complicare le cose con nozioni che magari si studieranno in seguito e che per ora non sono utili ...

E poi, "didattico" anche perche', magari, il professore indica che "devono" essere usate funzioni separate per calcolo e stampa ...