Per come la vedo io, un corso di programmazione ad oggetti deve necessariamente cominciare con la base del paradigma: classi, ereditarietà, polimorfismo, oggetti, campi, metodi... e solo dopo passare ad un linguaggio.Originariamente inviato da fbcyborg
Scusate ma per me è impossibile che in un corso di fondamenti di informatica si spieghi Java e non si introduca il concetto di Oggetto. Ad ogni modo, il professore l'avrà sicuramente introdotto, tant'è che lo stesso John360 ha confermato che un accenno è stato dato.
Non sta a nessuno di noi giudicare il corso di fondamenti erogato dal suo prof, ma sicuramente seguirà un percorso, che alla fine, chiarirà tutti i dubbi di John360. Quindi, prima di fare l'autodidatta con altri manuali, segui il corso, e se hai dubbi, chiedi sul posto, a lezione. Sta di fatto, che in un corso di Fondamenti in cui si fa Java, la definizione di Oggetto è una delle primissime cose che si incontrano.
Ad ogni modo fai sempre bene a chiedere qui, anche perché questo significa che la cosa ti interessa e sei stimolato a capire a fondo.
A proposito, ha un sito questo prof? Magari se ha delle slide scaricabili ci facciamo un'idea migliore.
Scrivere codice senza aver prima fatto questo percorso, in un corso con quel nome, mi sembra completamente insensato e poco efficace. Come saprai con la sola definizione di oggetto in Java non vai lontano, non basta quella...
Se poi l'utente ha cominciato per conto suo a scrivere codice per conto suo prima che gli venisse chiesto è ovviamente un altro discorso.
Comunque sono ovviamente d'accordo sul fare domande al professore, ma non vedo nulla di male nello studiare da soli qualcosa da autodidatta, anzi spesso ti facilita.
Guarda i tutorial ufficiali di Java sono scritti in un inglese ben comprensibile, al massimo dovrai cercare qualche vocabolo ogni tanto ma il senso della frase si capisce sempre.Originariamente inviato da John360
si dovrebbe avere il sito ma non usiamo slide e non da nemmeno dispense (a dirla tutta la penso come gli altri, i prof che ho incontrato non mi soddisfano per niente... non per giudicare ma come si dice qui a crotone "non hanno proprio voglia")
per quanto riguarda le guide, sono bravino in inglese ma trattandosi di una cosa che non capisco proprio andrò a cercare qualcosa in italiano
Rispondi quotando
l'unica differenza che ho notato nei 2 esempi che mi hai scritto è che in uno hai creato un oggetto giusto? l'oggetto "o" è un oggetto vero? XD
a noi hanno detto che un programma medio grande può essere formato anche da un centinaio di classi anche se noi stiamo facendo "programmini" contenuti tutti in una sola classe... forse i professori hanno dato una definizione sbagliata di classe?
