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Discussione: Problemino di fisica

  1. #11
    Utente di HTML.it L'avatar di Linkato
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    Quote Originariamente inviata da Alhazred Visualizza il messaggio
    La formula che hai indicato è
    t = v / g

    t = tempo = s (secondi)

    v = velocità = m (metri) / s (secondi)

    g = accelerazione di gravità = m / s^2

    quindi

    s = (m/s) / (m/s^2)

    ne segue

    s = (m/s) * (s^2/m)

    ora al secondo membro

    m ed m si eliminano per semplificazione

    s es s^2 si semplificano a loro volta restandoti un s, avanzo dell's^2

    alla fine ti rimane

    s = s

    quindi hai secondi sia al primo che al secondo membro, il che verifica l'analisi dimensionale dell'equazione confermando la correttezza di usare m/s^2 per l'accelerazione.
    Ok Grazie!
    Primo Ministro Conte: "Sarà un anno bellissimo!"

  2. #12
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    Quote Originariamente inviata da MItaly Visualizza il messaggio
    Fin troppo perfetto... ora leggendo mi dò del coglione... sono le basi queste.
    Adesso ricordo qualcosina sulla semplificazione...

    Grazie anche a te.
    Primo Ministro Conte: "Sarà un anno bellissimo!"

  3. #13
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    Quote Originariamente inviata da Darksky Visualizza il messaggio
    Spero sia stato specificato che il tutto accada nel vuoto
    Parli eventualmente di attrito o cose del genere? No per adesso non viene considerato...
    Primo Ministro Conte: "Sarà un anno bellissimo!"

  4. #14
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    Scusate, ma ho l'impressione che l'insegnante di fisica di mia figlia sia una rimbambita, ad esempio questo problema:



    Dagli esempi che ho trovato in rete si può risolvere solo con equazioni di secondo grado, è così? Le equazioni di secondo grado in matematica non le hanno ancora fatte.

    La risposta della prof: "Non me ne frega nulla!"
    Ultima modifica di Linkato; 05-12-2018 a 22:24
    Primo Ministro Conte: "Sarà un anno bellissimo!"

  5. #15
    Per la prima domanda non servono le equazioni di secondo grado. Per la seconda ad occhio ci sono solo equazioni di secondo grado banali (= non serve la formula risolutiva dell'equazione di secondo grado "completa"). Poi quando ho un momento ti faccio uno svolgimento di entrambe.
    Amaro C++, il gusto pieno dell'undefined behavior.

  6. #16
    Utente di HTML.it L'avatar di Linkato
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    Quote Originariamente inviata da MItaly Visualizza il messaggio
    Per la prima domanda non servono le equazioni di secondo grado. Per la seconda ad occhio ci sono solo equazioni di secondo grado banali (= non serve la formula risolutiva dell'equazione di secondo grado "completa"). Poi quando ho un momento ti faccio uno svolgimento di entrambe.
    Ok, quando vuoi/puoi...
    Primo Ministro Conte: "Sarà un anno bellissimo!"

  7. #17
    Amaro C++, il gusto pieno dell'undefined behavior.

  8. #18
    Utente di HTML.it L'avatar di hfish
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    Per la prima domanda...
    La prima pallina segue la legge x = 1/2 * g * t^2, la seconda segue la legge x = v0 * t - 1/2 * g * t^2
    Scegliamo come positivo il verso che dall'alto va verso il basso.
    Le due palline saranno alla stessa distanza dal suolo quando la prima sara' scesa di TOT metri, e la seconda sara' salita di 16 - TOT metri.

    codice:
    1) x = 1/2 * g * t^2
    2) 16 - x = v0 * t - 1/2 * g * t^2
        x = 16 - v0t + 1/2 * g * t^2
    
    uguagliando 1 e 2
    
    1/2 * g * t^2 = 16 - v0t + 1/2 * g * t^2
    0 = 16 - v0 * t
    16 = v0 * t
    t = 16/v0 = 1.6
    Le due palline saranno alla stessa altezza dopo 1.6 secondi. I termini in t^2 si elidono a patto che t sia != 0, cosi' come e'.
    Per riprova mettiamo t=1.6s nelle equazioni 1 e 2 e vediamo che abbiamo lo stesso valore

    x = 1/2 * 9.81 * 1.6 * 1.6 = 12.5568
    x = 10 * 1.6 - 1/2 * 9.81 * 1.6 * 1.6 = 3.4432

    Ovvero la prima pallina sara' scesa di 12 metri e mezzo, e la seconda sara' salita di 3 metri e mezzo, avendo effettivamente la stesa distanza dal suolo

    edit: per la seconda manco comincio, che mitaly e' arrivato prima di me
    Non dobbiamo trascurare la probabilità che il costante inculcare la credenza in Dio nelle menti dei bambini possa produrre un effetto così forte e duraturo sui loro cervelli non ancora completamente sviluppati, da diventare per loro tanto difficile sbarazzarsene, quanto per una scimmia disfarsi della sua istintiva paura o ripugnanza del serpente.

  9. #19
    I termini in t^2 si elidono a patto che t sia != 0, cosi' come e'.
    I termini in t^2 si elidono comunque, indipendentemente dal fatto che t != 0; è una differenza, non una divisione, non servono condizioni di esistenza...

    Per il resto, IMO ci si complica inutilmente la vita con i vari 16 - x e compagnia - in genere su questi problemi si fa prima e si rischia meno di sbagliare a stabilire un sistema di coordinate che sia quello, esprimere tutte le leggi orarie di conseguenza e fare calcolo puramente simbolico (niente numeri) fino alla fine.
    Ultima modifica di MItaly; 06-12-2018 a 15:25
    Amaro C++, il gusto pieno dell'undefined behavior.

  10. #20
    Utente di HTML.it L'avatar di hfish
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    Quote Originariamente inviata da MItaly Visualizza il messaggio
    I termini in t^2 si elidono comunque, indipendentemente dal fatto che t != 0; è una differenza, non una divisione, non servono condizioni di esistenza...
    assolutamente si', troppa fretta nel rispondere...
    Non dobbiamo trascurare la probabilità che il costante inculcare la credenza in Dio nelle menti dei bambini possa produrre un effetto così forte e duraturo sui loro cervelli non ancora completamente sviluppati, da diventare per loro tanto difficile sbarazzarsene, quanto per una scimmia disfarsi della sua istintiva paura o ripugnanza del serpente.

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