I motivi per cui non hanno le autorizazioni sono solo di tipo burocratico, quindi le autorizazioni arriveranno, e in quest'ottica sarebbe assurdo lasciare fuori i bambini, e le motivazioni delal direttrice per cui hanno comunque aperto i battenti in attesa della firma finale, è coerente, il problema reale è un ritardo burrocratico, non una mancanza di condizioni minime.

Il problema per me è che una scuola del genere non dovrebbe propio averle le autorizazioni, và contro il principio di integrazione per sua stessa definizione, dividendo le scuole non si integra un bel niente, le scuole e le classi devono essere miste se si vuole parlare di integrazione.