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  1. #1

    percorso correto per imparare HTML XHTML e CSS

    Buongiorno

    Posto questo messaggio con qualche perplessità vista la genericità della richiesta e nella speranza che qualcuno si possa aiutare.
    Mi trovo nella necessità da qualche mese, per lavoro, di dover imparare i codici in oggetto come base per poter cominciare a creare pagine web.
    Finora ho reperito prevalentemente online materiale che spiega i codici, messi a disposizione anche dal Vs. sito.
    Fino alla comprensione dei marcatori HTML nessun problema.
    Il problema si pone nel momento che detti codici si volatilizzano subito dopo averli letti e compresi.
    Per cui dopo un primo approccio per demonizzare il codice in se stesso, mi trovo nella necessità di individuare un metodo per cercare di fissare concetti e comandi.
    Nel passato remoto (in età giovanile ) nell'affrontare uno dei primi word processor a riga di comando, ricordo di avere memorizzato tutto il codici in soli due-tre giorni operativo nell'applicazione: speravo che, con qualche indulgenza per il tempo che è passato, potesse succedere la stessa cosa anche con HTML & Co.: con mio grande disappunto invece no.
    Mi ritrovo a consultare tutorials i cui contenuti per quanto ben fatti, si volatilizzano appena spento il monito.
    Probabilmente si tratta di trovare didatticamente la metodologia applicativa efficace che mi faccia ritenere a mente detti marcatori.
    Per questo motivo mi ritrovo qui a chiedere il vostro aiuto.
    Pensavo che forse cercare intanto di copiare qualche pagina web semplice possa essere un buon metodo, ma mi rendo conto che ormai anche le pagine più semplici sono condite di codice CSS e JAVA per vivacizzarne l'aspetto, per cui il primo approccio si complica.
    Evito volutamente di affrontare un progetto di sana pianta, ma forse mi sbaglio.
    Certo un tutor con cui interagire forse faciliterebbe la cosa rispetto alla consultazione di liste di codice seppur ben spiegato, ma tant'è.
    Spero quindi che questa richiesta di aiuto nel cercare di individuare una metodologia di apprendimento possa vedere l'intervento di qualcuno di voi che sia sia già trovato ad insegnare i rudimenti per la gestione delle pagine.

    Grazie per l'attenzione

    G.

  2. #2
    Non saprei, a mio avviso non esiste un percorso corretto di apprendimento, se non quello di cercare di mettere in pratica tutto quello che si studia, realizzandoci qualcosa.

    Insomma, io fossi in te proverei a realizzare un piccolo sito, magari su qualche argomento che ti interessa personalmente, provando a mettere in pratica ed utilizzare fattivamente quello che studi; penso che sia l'unico modo con cui poter davvero memorizzare le cose fondamentali.

    Poi, fidati, nessuno di noi web developers si ricorda tutto a memoria, ma se le idee generali sono chiare poi i dettagli li si cerca sul manuale!

    Ciao!
    "Le uniche cose che sbagli sono quelle che non provi a fare."
    Atipica

  3. #3
    Utente di HTML.it L'avatar di *pragma
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    quoto in pieno quello che ha detto Shores.
    Mi permetto solo di fare il maestrino: ho letto con attenzione quello che hai scritto, ma soprattutto come l'hai scritto. Ottima esposizione, ottimo eloquio ecc... traspare una cultura solida e ben supportata dalla teorizzazione.
    Ecco ora ti devi un po' reinventare, primo devi sperimentare ogni rigo che leggi, provarlo e visualizzarlo (devi vederlo concretizzare sul browser). E se non lo vedi (p.es. i block div) dai loro un bordo e una dimensione (<div style="1px solid blue; height:200px; width:400px;" >)
    tutti gli elementi dell'xhtml provali e visualizzali puntando (per ora) al risultato pratico e basta (ecco metodo di lavoro all'americana e non all'italiana ).
    Prova ciò che hai ottenuto con browser diversi es Internet Explorer, Firefox e mozilla.
    Poi, affinando le conoscenze, di piccole frustrazioni se ne beccano tante, ma con la testardaggine si superano tutte

    ciao

  4. #4
    Ottima idea quella di lavorare con i bordi, oppure puoi procedere anche colorando il background.

    I tag fondamentali sono una manciata, preoccupati di conoscere quelli e gli altri li aggiungerai piano piano.

    Né HTML né gli altri linguaggi sono gare di memoria, quindi più che concentrarti sullo studio mnemonico ti consiglio (lo hanno già fatto sopra) di fare pratica mentre leggi le guide di cui disponi, per testare al volo i comandi.
    sopra la panca la capra campa, sotto la panca la suddetta decede (soffrendo).
    (il mio vero nome è davidino ^_^)

  5. #5
    Attenzione ad usare i border colorati per evidenziare i vari elementi: spesso dare un border cambia le dimensioni dell'oggetto a cui lo applichi, e questo può cambiare anche di molto un layout, per esempio spostando dei float; molto meglio l'idea di usare dei colori di sfondo.

    Ciao!
    "Le uniche cose che sbagli sono quelle che non provi a fare."
    Atipica

  6. #6
    Utente di HTML.it L'avatar di *pragma
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    1,087
    Originariamente inviato da Shores
    Attenzione ad usare i border colorati per evidenziare i vari elementi: spesso dare un border cambia le dimensioni dell'oggetto a cui lo applichi, e questo può cambiare anche di molto un layout, per esempio spostando dei float; molto meglio l'idea di usare dei colori di sfondo.

    Ciao!
    hai spostato la discussione sui layout. ho detto prova a visualizzarlo .... dando un bordo.
    Questo per apprendere i tag dell'xhtml .

  7. #7
    Originariamente inviato da *pragma
    hai spostato la discussione sui layout. ho detto prova a visualizzarlo .... dando un bordo.
    Questo per apprendere i tag dell'xhtml .
    Certo, se lo scopo è SOLO imparare i tag del XHTML allora si, ma se si vuole anche imparare i CSS, come lui aveva detto, allora invece assegnare dei border può cambiare di molto l'effetto dei CSS applicati, così tanto da non farti capire cosa sta succedendo...

    Detto in altri termini: dare un backgroumd colorato non cambia MAI le dimensioni di un oggetto assegnate tramite css, mentre dargli un border può farlo!
    "Le uniche cose che sbagli sono quelle che non provi a fare."
    Atipica

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