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  1. #1
    Utente di HTML.it L'avatar di fred84
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    [anarchia] si impara meglio in gruppo e senza insegnanti

    http://www.ted.com/talks/lang/ita/su...hemselves.html

    c'è ben poco da commentare. un signor esperimento che dimostra che con le nuove tecnologie forse dobbiamo rivedere i nostri modelli di insegnamento.

  2. #2

    Re: [anarchia] si impara meglio in gruppo e senza insegnanti

    Originariamente inviato da fred84
    http://www.ted.com/talks/lang/ita/su...hemselves.html

    c'è ben poco da commentare. un signor esperimento che dimostra che con le nuove tecnologie forse dobbiamo rivedere i nostri modelli di insegnamento.
    Mah, se questi sono gli insegnanti, sono d'accordo con te!

  3. #3
    Moderatore di foto/videocamere digitali ed elettronica hi-tech L'avatar di astro
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    Mi sono sciroppato tutti i 20 minuti, sicuramente dice cose significative ma...

    il miglior insegnamento rimane quello medievale dove c'era un rapporto dialogico tra il gruppo degli studenti e l'insegnante, e i primi dovevano rispondere alle domande "collettive" con le loro ipotesi, il loro pensiero
    solo dopo il docente rappresentava quella che era la soluzione o cmq come la questione era affrontata "allo stato dell'arte

  4. #4
    Utente di HTML.it L'avatar di Alex'87
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    Re: Re: [anarchia] si impara meglio in gruppo e senza insegnanti

    Originariamente inviato da panta1978
    Mah, se questi sono gli insegnanti, sono d'accordo con te!
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  5. #5
    Utente bannato
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    Originariamente inviato da astro
    il miglior insegnamento rimane quello medievale dove c'era un rapporto dialogico tra il gruppo degli studenti e l'insegnante, e i primi dovevano rispondere alle domande "collettive" con le loro ipotesi, il loro pensiero
    solo dopo il docente rappresentava quella che era la soluzione o cmq come la questione era affrontata "allo stato dell'arte
    apparte il fatto che una frase che comincia con "il miglior x è" è già una cazzata nella premessa, perché quando si tratta di didattica e pedagogia c'è solo da applicare un metodo, che può essere più o meno efficiente ma cmq dipendente da milioni di variabili.

    il video è senz'altro un buon esperimento volto ai paesi del terzo mondo, ma le parole, a volte entusiastiche, del tizio credo che potrebbero risultare perfino offensive verso la didattica tradizionale. Un ottimo punto è "i valori si acquisiscono, i dogmi ci sono imposti" ma l'auto-istruzione, non credo ci sia bisogno di evidenziarlo, può prendere vie imprevedibili.

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