" Lezioni ridotte di almeno 15 minuti, con monologhi dei professori che non vadano oltre i 30 minuti.
Per poi consentire alla classe di imbastire una discussione su quello che si è spiegato, ma sotto forma di un vero proprio talk-show. Uno studente su tre non riesce a concentrarsi per oltre trenta minuti e, dunque,
gradirebbe un maggiore coinvolgimento degli insegnanti nel dibattito, proprio come in tv."

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